脑外伤癫痫病发作

来源：北京军海医院

　　脑外伤癫痫病发作，癫痫病人经常复查脑电图很有必要。癫痫病发作是大脑神经元的异常放电，这种异常放电在脑电图上表现为异常波。这种波可出现在癫痫发作时也可出现在不发作时。其实做检查有助诊断-表现比较典型的病人做脑电图诊断是容易的，而有时做脑电图检查时癫痫病人并不犯病，这时要诊断是否患有癫痫就比较困难，这就需要反复多次做脑电图检查后才能诊断。过去对于典型的癫痫病发作，我们仅通过问病史即可诊断为癫痫，但现在要求癫痫病好医生必须对癫痫病人做出明确的癫痫病发作分类的诊断，因为不同类型的癫痫，其药物的选择是不同的。

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癫痫对儿童的危害有哪些

1、癫痫药物的影响：抗癫痫药物可以导致认知功能障碍，因而影响学习。

2、智能发育迟缓：大约40%有智力障碍的儿童有癫痫发作，症状性癫痫的原发病因可以导致智力发育迟滞，因而学习困难。

3、脑功能区损害：优势半球的损害导致词语技能发展迟滞、语言交流能力差。颞叶癫痫突出的表现为焦虑、冲动、孤僻，这些也会影响学习。

4、教师对癫痫不正确的认识：普遍存在的问题是将癫痫等同于智力低下，对癫痫儿童的学习放任不管，教师也不懂如何发挥这些孩子的特殊专长，甚至一旦得知某个学生有过抽风，不一定是癫痫，就强令退学，强行剥夺学生的学习权力，这种现象虽多见于小学，但也经常发生在中学以及大学。

5、家庭因素：儿童癫痫患儿的父母，经常认为上学用脑可以引起发作加重，因而休学或退学，误以为体育课可以引起发作或受意外伤害，因而不让孩子上体育课，也不让孩子做户外活动，父母对发作的恐惧使他们对孩子过分呵护，使其患有癫痫的孩子全部生活、学习能力降低，不能发挥本人的学习能力。

6、癫痫患者的心理行为障碍：普遍存在于癫痫患者的自卑感和耻辱感，使他们不愿意上学，不主动学习，有些行为异常，也使他们不能认真学习。有的患者有“癫痫依赖性”，习惯于自我迁就，害怕发作控制后，可能威胁到受照顾的闲散生活方式，发作不能控制肯定会影响学习。

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